Por uma aula não narcísica: como representar “o outro” no ensino da História
Por um escritor misterioso
Descrição
Desafio é vivido constantemente por professores de diferentes segmentos do ensino, quer na sala de aula, quer na produção de materiais didáticos.
RevistaDeLetraEmLetra vol2 n2 2015 by Revista De Letra em Letra - Issuu
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Erico Bruno Viana Campos's lab São Paulo State University (Unesp)
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Psicologia Contemporânea
Martha Christina Ferreira Zimermann Bueno de Morais
Arcádia: Revista de Literatura e Crítica Literária nº 6 by arcadia_iel_unicamp - Issuu
Página: 362 – Geledés
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